一、专业简介

  专业立足辽宁、辐射全国，紧密对接国家数字经济发展战略，聚焦数字创意产业需求，依托学校计算机科学与技术学科优势，构建“技术+艺术+创新”三位一体的培养体系。着力培养具备良好的政治素质和职业素养，能够在功能游戏开发、新媒体交互、动漫设计、视频处理和数字孪生与元宇宙应用等领域从事技术应用、系统设计、产品开发、运营管理等工作的应用创新型人才。
  数字媒体技术专业于2020年经教育部批准设立，是融合计算机科学、艺术设计与传媒技术的跨学科新兴专业。专业立足学校本科人才的应用创新特色、科学研究的应用特色、学科专业的工程特色，着力面向虚拟与增强现实、互动娱乐、移动媒体、文化创意等国家战略性新兴产业，设有游戏开发、动漫设计、影游特效和数字孪生四个专业课程组，突出培养兼具数字科技应用与文化创意设计能力的应用创新型人才。

二、培养目标

  培养德智体美劳全面发展，具备扎实的数字媒体技术理论基础、跨学科创新能力和职业素养，能够将前沿信息技术与创意设计相结合，在功能游戏开发、智能交互设计、动漫与数字影视制作、虚拟现实（VR/AR）、数字孪生与元宇宙应用等领域从事技术研发、产品设计、项目管理的应用创新型人才。
  毕业后经过5年左右的实际工作，能够达成下列培养目标：
  目标1：拥护党的基本路线，践行社会主义核心价值观，具有良好的人文社会科学素养和高尚的职业操守与专业精神。
  目标2：掌握数字媒体技术专业的专业知识和基本技能，具有良好的应用能力；掌握数字媒体领域的核心技术，掌握必备的专业技能和研究方法；熟悉本专业的 理论前沿和发展动态。
  目标3：能够运用专业理论、知识与技能，分析实际问题并提出解决方案；具备项目协作和参与管理的能力，能够与其他成员进行协调合作并促成团队合作目标的达成。
  目标4：具有自主学习和终身学习的意识，掌握有效的学习方法，具有创新精神与能力。
  目标5：具有国际化视野和一定的国际沟通交流能力。

三、毕业要求

  本专业要求学生系统掌握数字媒体内容创作及相关应用开发的基础知识、核心理论和方法，融合计算机技术和设计艺术深度交叉为应用的市场需求，具备前沿视野、终身学习的理念和较强的自主创新能力，具有人文、社会科学素养和社会责任感，具备健康的身体和良好的心理素质。
  本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：
  1.工程知识：掌握功能游戏设计、交互技术开发和数字内容制作的基本理论与核心知识，具备运用程序开发与艺术表现解决数字媒体技术领域的复合能力；
  2.问题分析：掌握本专业方向所必需的数理基础及计算机基础，具备跨艺术、人文与科学领域的复合知识结构；
  3.设计开发：能够综合运用计算机技术与设计艺术解决数字媒体技术开发与设计的能力；
  4.研究：具备功能游戏设计、交互技术开发和数字内容制作等的研发流程及相关研究能力；
  5.使用工具：掌握一门外国语，具备学习及使用现代工具的综合应用能力，能够应用计算机编程与互动技术进行互动游戏及应用软件的研发与制作，应用网络信息技术进行网站、APP等互联网信息产品的研发与制作；
  6.工程社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。避免设计开发的数字媒体产品违反有关国家法律法规，或者特定族群的文化习惯等；
  7.环境发展：能够理解和评价针对数字媒体技术工程实践对环境、社会可持续发展的影响；
  8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在数字媒体技术系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
  9.个人团队：具有团队协作精神，能够在团队中承担成员或负责人的角色，完成所承担的任务；
  10.沟通：能够就数字媒体系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野；
  11.项目管理：能够将工程管理原理与经济决策方法用于数字媒体技术相关领域工程设计、实践及管理中，能够在数字媒体项目管理、产品运营推广过程中寻找最优方法；
  12.终身学习：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的研读撰写论文能力，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科

  计算机科学与技术、设计学

五、核心课程

  设计原理、数据结构 、程序设计基础、数字图像处理、Java高级编程技术、数字产品策划与运营、三维造型与动画技术、游戏引擎。

六、主要实践性教学环节

  认识实习、专题创作前期、专题创作中期、专题创作后期、数字媒体综合实训、毕业实习 、毕业设计（论文）。

七、主要专业实验

  计算机系统与网络技术、计算机图形学、程序设计基础、数据结构、Java高级编程技术、三维造型与动画技术、游戏引擎。

八、修业年限

  四年

九、授予学位

  工学学士

十、专业特色

  1.立足学校理工科优势及办学特色，以培养学生解决工程问题的能力为重点，从事功能游戏及数字产品开发和研究的应用创新型人才。

  2.新工科与新文科交叉融合，实现技术与设计艺术的无缝对接，适应地矿行业发展及服务地方经济转型需求，注重培养实用技能。

  3.构建基于产业技术的课程体系，采用分类教学模式，设有游戏开发、动漫设计、影游特效和数字孪生四个方向，突出培养以行业需求驱动与应用点为主的专门人才。

  4.构建校企一体化实践创新环境，打造工程化应用人才培养理念，形成综合训练、实习、实训、实践一体化工程能力培养体系。

十一、教学计划