一、专业简介

  为适应媒体融合趋势和传媒产业变革需求，依托广播电视学专业，辽宁工程技术大学传媒与艺术学院于2017年设立“融媒传播”人才培养方向，2025年获批成立网络与新媒体专业。目前拥有包括省级大学生实践教育基地在内的14家校外实习实践基地；校内拥有演播大厅、摄影摄像实验室、非线编实验室、融媒创新工作室、录音棚等实验室以及无人机、数字化高清摄像机、10米摇臂等教学设备，教学仪器设备总值 1000余万元。
　　专业拥有一支师德高尚、业务精湛、专兼职相结合的教师队伍。现有专任教师13人，其中教授3人，副教授8人，讲师2人；具有博士学位3人，硕士学位9人，全部教师均具有相关学科专业背景、丰富的教学经验或实践经历；另聘有高级职称以上媒体行业兼职教师12人。专业前身为广播电视学专业，就业率均在90%以上。作为“文科中的工科”专业，其随着数字媒体的蓬勃发展，展现出极为广阔的就业前景。毕业生广泛就职于广播电视台、政府宣传部门和新媒体公司，任职单位包括中央电视台、澳大利亚中文广播电台、抖音、快手、腾讯等知名媒体单位；升学去向包括复旦大学、中国传媒大学、南京大学等双一流高校。

二、培养目标

  网络与新媒体专业致力于培养能够适应信息传播技术变革，具备良好的政治素质、道德修养、职业素养和一定的国际视野，掌握网络与新媒体的基本理论、基本知识和基本技能，具备艺术创意和技术表达能力，能够在政府部门、主流媒体、新媒体公司及企事业单位从事内容生产与传播、数据挖掘分析、新媒体策划运营、新媒体产品设计等相关工作的应用创新型人才。
  学生毕业五年左右应具备或形成以下能力和素质：
  1.能够胜任新媒体新闻宣传、文案策划、产品设计、运营管理等专业技术工作；
  2.能够熟练掌握网络数据跟踪调查、数据挖掘与分析、舆情分析与引导的方法技术，在企事业单位成为业务骨干；
  3.能够参与新闻传播学及跨学科领域的实践或研究项目并独立完成部分重要工作，能够进行良好的业务与学术交流；
  4.能够跟踪网络新媒体传播领域的先进理念、前沿理论和技术方法，能够通过继续教育或其他途径提升学历和专业能力；
  5.具备良好的政治素质、职业素养与团队精神，能明确自己在团队中的角色并承担相应的职责，具有较好的工作协调与交流能力。

三、毕业要求

  本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：
  1.能够坚持马克思主义新闻观，熟悉国家新闻宣传的方针、政策和相关法规，恪守新闻真实性等基本职业准则，履行社会责任。
  2.能够应用新闻学、传播学、营销学的基本理论和基本知识，养成新闻敏感和市场敏感，识别、表达和分析网络新媒体实践领域的重要问题。
  3.能够掌握网络信息产品的制作流程，具备网络图文信息的采写和数字音视频的编辑制作能力。
  4.能够运用网络新媒体的制作技术与编辑技巧，进行网络新媒体的内容生产与编辑制作。
  5.能够掌握基本的市场调研、分析及营销方法，具备良好的创意表现能力，以及一定的新媒体策划设计及运营推广能力。
  6.能够掌握计算机和现代新媒体技术应用能力，运用数据挖掘技术与舆情分析软件进行数据新闻制作和网络舆情分析。
  7.能够熟悉新媒体传播技术变迁、业务革新与运营模式，了解网络新媒体发展动态，能够在新媒体领域进行创新创作实践。
  8.具备良好的沟通协调和团队协作能力，具有在团队中充分发挥个体作用的能力。
  9.能够在外语的听、说、读、写、译方面具备良好的实际应用能力，具备国际视野和前瞻意识。
  10.能够掌握社会科学研究的基本方法，在新闻传播学领域开展初步的社会科学调查与研究，养成一定的批判性思维能力。
  11.具有自主学习和终身学习的意识与能力，能够适应自身发展、媒介技术变革和社会进步需要。
  12.能够了解和掌握广告创意制作、公关调查、信息可视化以及创新创业等方面的基本知识与技能，具备创新思维与专业领域内的创业素质和能力。

四、主干学科

  新闻传播学

五、核心课程

  数字摄像、数字剪辑与特效、全媒体新闻采访与写作、数字图像设计、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与运营、新媒体评论

六、主要实践性教学环节

  认识实习、数字多媒体作品创作、新媒体数据分析与应用实训、新媒体产品设计与运营实训、数字短片创作、融合新闻作品创作、毕业实习、毕业设计（论文）

七、主要专业实验

  数字摄像实践、数字剪辑与特效实践

八、修业年限

  四年

九、授予学位

  文学学士

十、专业特色

  一是作为“部校共建”新闻学院的支撑专业，架构院媒协同的育人机制，拥有丰富的业界导师及实践教学资源；二是坚持“文工交叉、技术见长”的培养理念，依托学校计算机科学与技术等优势学科，探索实施“工作室制”，贯通融合专业教育与创新创业教育；三是与台湾世新大学等境外高校建立交流合作关系，能够为学生学习研修、拓宽视野提供适切平台。

十一、教学计划